10 квітня 2026 року на базі коледжу пройшла ІІІ Всеукраїнська, з міжнародною участю, молодіжна науково-практична онлайн конференція «Фізика – основа цифровізації суспільства та сталого інноваційного розвитку техніки і технологій», в якій взяли участь 136 здобувачів освіти і 76 педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти різних рівнів з України, Нідерландів, Польщі, США, Словенії, Франції, Словаччини.

      Учасників конференції привітали: СЕРІК Максим Леонідович – проректор з науково-педагогічної роботи Державного біотехнологічного університету, кандидат технічних наук, доцент; БОНДАРЕНКО Ольга Михайлівна – директор коледжу, голова організаційного комітету конференції, викладач-методист, спеціаліст вищої категорії та КУХТІН  Ростислав Валерійович – голова обласного методичного об’єднання викладачів фізики закладів фахової передвищої освіти Харківської області, викладач фізики Харківського автотранспортного фахового коледжу, викладач-методист, спеціаліст вищої категорії.

        Робота конференції розпочалася з пленарного засідання та продовжилася на секційних засіданнях, які стали майданчиком для обміну досвідом, набуття комунікативних компетентностей, презентації проєктної, пошукової та дослідницької роботи педагогічних та науково-педагогічних працівників, здобувачів освіти у співпраці з викладачами. До обговорення було запропоновано наступні питання:

• Фізика та природничі науки
• Інноваційні технології в сучасній техніці
• Роль фізики в розвитку сучасних промислових процесів і технологій
• У світі цифрових технологій
• Природничі науки та охорона довкілля
• Фізика – основа сучасних військових технологій
• Актуальні проблеми викладання фундаментальних дисциплін в умовах війни
• Застосування інтерактивних методів в умовах дистанційного навчання
• Синхронний та асинхронний формати навчання: переваги та недоліки
• Нанотехнології та біотехнології у промисловості
• Фізичні явища, закони та теорії у побуті, літературі та мистецтві.

        На пленарному засіданні, де модерувала Інна САСІМОВА з цікавими та змістовними доповідями, які супроводжувалися яскравими презентаціями виступили:

• ЛІТВІН Олександр, студент Ⅳ курсу Відокремленого структурного підрозділу «Харківський фаховий коледж харчової промисловості Державного біотехнологічного університету» (Чорнобильська катастрофа: погляд крізь призму часу)
• БАКАЄВ Даніїл, студент  Ⅱ курсу Відокремленого структурного підрозділу «Автомобільно-дорожній фаховий коледж Національного університету «Львівська політехніка» (Новітні наукові розробки у військовій техніці)
• ПАВЛЕНКО Богдан, студент Ⅱ курсу Відокремленого структурного підрозділу Полтавський фаховий коледж нафти і газу Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» (Роль фізики в підвищенні енергоефективності виробництва)
• ПАНКРАТОВА Валерія, студентка І курсу Фахового коледжу «Універсум» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (Фізика та екологія: як технології допомагають зберігати довкілля)
• КАМЕШ Михайло, учень 11 класу Шполянського ліцею №5 Шполянської міської ради ОТГ Черкаської області (Фізичні явища, закони та теорії в сучасній українській літературі
• ЮРЧЕНКО Ярослав, студент Ⅱ курсу Відокремленого структурного підрозділу «Харківський фаховий коледж харчової промисловості Державного біотехнологічного університету» (Взаємодія Землі та Місяця)

        Після пленарного засідання учасники конференції продовжили роботу у секціях за сферою своїх інтересів, а саме:

• Секція 1 Фізика як основа інноваційних технологій, сучасної техніки, промисловості, військової справи, цифровізації суспільства. Модератор Світлана ТЮТЬКО. Виступили 11 спікерів.
• Секція 2 Роль фізики в розвитку природничих наук, побуті, літературі та мистецтві, розв’язанні екологічних проблем сучасності Модератор Тетяна ДОРОШЕНКО. Виступ мали 10 учасників конференції.

         Після завершення роботи секцій на заключному пленарному засіданні відбулося підведення підсумків роботи конференції та ухвалено Проєкт рішення.

 Проєкт рішення

          Беручи до уваги, що фізика є фундаментальною наукою, вивчення якої формує основи світорозуміння та дає загальне обґрунтування природничо-наукової картини світу, є рушійною силою науково-технічного та соціально-економічного прогресу, має освітнє та виховне значення, формує ключові та предметні компетентності необхідні кожній сучасній людині для життєдіяльності: 

• Рекомендувати закладам  професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти посилити роль фізики у формуванні спеціальних компетентностей здобувачів інженерно-технічних, технологічних та інших спеціальностей.
• Закладам загальної середньої освіти звернути увагу на підвищення значення фізики у профорієнтаційній роботі при виборі учнями майбутньої професії, пов’язаної з інженерно-технічними напрямами, ІТ сферою, телекомунікаціями. 
• Доцільно в наступному році провести 4-у конференцію зі збереженою назвою, розширивши тематику напрямів конференції.
• Продовжити координацію зусиль освітянської спільноти з питань подальшого обміну досвідом між закладами освіти різних типів щодо виявлення творчих, пошуково-дослідницьких і професійних здобутків  учнівської та студентської молоді з питань тематики конференції протягом наступного року за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.
• Викладачам фізики закладів освіти різних рівнів рекомендувати посилити висвітлення ключової ролі фізики, як фундаментальної науки у формуванні світорозуміння, обґрунтуванні сучасної природничо-наукової картини світу, розвитку техніки та технологій ХХІ сторіччя.
• Активізувати роботу із залучення учнівської, студентської молоді та педагогічних, науково-педагогічних працівників до роботи наступної – Ⅳ  Всеукраїнської, з міжнародною участю, молодіжної науково-практичної онлайн конференції «Фізика – основа цифровізації суспільства та сталого інноваційного розвитку техніки і технологій».
• Вважати рівень підготовки та проведення конференції високим та висловити подяку педагогічним, науково-педагогічним колективам закладів освіти, які брали в ній участь.